Практичні завдання

1. У даному тексті назвіть мовні одиниці та поясніть, яким мовним рівням вони відповідають.

Україна - друга за величиною країна Європи. За чисельністю населення вона наближається до Франції, а за обсягом валового національного продукту - до Італії. Проте політичні права українців як нації мінімальні - не лише на європейській арені, але й у власному благодатному, високорозвиненому краї. Сьогодні, як і протягом попередніх століть, право остаточно схвалювати рішення, що стосуються основних царин життя українців, зосереджене здебільшого поза межами їхньої території. У той час, як найубогіші країни світу користуються повним суверенітетом, Україна тільки-но проголосила його. Ця кричуща невідповідність є загадкою історії, що спонукає пильніше розглянути минуле України й українців, минуле, яке так часто лишалося поза увагою і ще частіше не знаходило розуміння (Орест Субтельний).

2.Напишіть невеликий реферат на тему “Мовні одиниці, їх взаємозвязок”.

3. Запишіть правильно.

Представляється право позачергового встановлення телефону, споживача введено в заблудження, получений значний економічний ефект, певну долю витрат приймає на себе власник, експертиза повинна бути проведена на протязі 12 місяців, впровадження в оборот, винахід за своїм змістом протирічить суспільним інтересам, зложити свої повноваження, створено сітку підприємств, продовження буде, в остаточному рахунку, президентом приноситься присяга, потрібна моя автобіографія.

4. Із книжки “Антисуржик” випишіть те, що стосується вживання складних слів з першою частиною авто-.

5. Перепишіть наведені слова, поставте на місці пропущених літер потрібні (е, и чи і). Поясніть правила вживання префіксів пре-, при-, прі-.

Пр.мудрий, пр.їхати, пр.стол, пр.земкуватий, пр.зирство, пр.бережний, пр.освященство, пр.звисько, пр.ярок, пр.подобність, пр.звище, пр.паркуватися, пр.паскудний, пр.рва, Пр.моря.

6. Поясніть у реченні розділові знаки і побудуйте його структурну схему.

Несло то гілку рододендрона, то цупкий вінок з якихось дивовижних трав та альпійських квітів, досі не бачених нею, таких, що цвітуть лише там, високо в горах, у понадхмарї, де не буває туманів, де сонце світить вічно (О.Гончар).

7. Напишіть автобіографію.

8. У звязному тексті (5-6 речень) розкрийте значення фразеологізму “Хоч греблю гати”.